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            學校課桌的基本要求
            - 2018-09-28-

                  學校課桌是教育機構的重要家具,是供學生上課的基本設施,課桌的尺寸和材質是非常重要的,現在的課桌材質要求環保,在尺寸上要求符合人體特征,這也是為學生的健康考慮。

                  根據學校課桌的材料分類,市場上主要有三種產品:木制辦公桌(雜木、實木加工學生桌,目前常用于非城市地區);鋼塑辦公桌(鋼塑結合作為產品支撐,同時使用m.依拉明板為面板;橡塑桌(橡膠合金材料);按桌椅使用分類,目前中小學普遍使用的是平桌,大學有梯形桌、閱覽室桌等;當然,中小學的課桌有也可分為升降臺和固定臺。

                  學校課桌是培養學生良好坐姿的重要外部環境。它與脊柱彎曲綜合征和近視的發生密切相關。它也是影響學生學習能力和身體機能的重要因素。因此,桌椅的設計必須符合人機工程學的原則。學生每天都有很長的時間學習,處于身體發育的關鍵時期。坐姿不正確、輕盈者,可引起頸部不適、頭暈、視力模糊、四肢無力、疲勞等癥狀。那些嚴重的人可能會導致近視、駝背和疲勞。腦血管痙攣和脊柱曲度異常,脊柱曲度異常會影響心肺血液循環、呼吸和消化功能,降低肺活量,會極大地影響學生的學習興趣,給他們的心理投下陰影,如果長期在頸部過度前傾姿勢不良,頸部肌肉可能過載而出現勞損,引起頸部肌肉緊張綜合征,甚至增加頸椎病的風險。在使用課桌椅時應注意安全問題,尤其是為學齡前學生購買課桌椅時。完全平滑的角落比較好,學生的桌椅都是平滑的角落,即使經常有顛簸也不會對孩子造成很大的傷害,還有一點就是孩子具有動態特性,所以我們需要我們的學生的桌椅都很結實,它也可以有效地延伸。學生課桌和椅子的使用時間。

                  在學校里擺放學校課桌有一定的原則。放置時,短的在前面,高的在后面。一般來說,同樣數量的課桌與類椅子相匹配。對于身高和體重明顯異常的同齡學生,我們應該打破常規,為他們配備合適的桌椅。對于有特殊需要的學生,我們應該靈活地安排合適的課桌和椅子,以確保學生能舒服地坐著。同時,課桌和椅子被安排在教室里。前臺邊緣與黑板之間的水平距離不小于2米。后臺邊緣與黑板之間的水平距離小學不小于8米,中學不小于8.5米。教室終于有了一個不少于60厘米的橫向走道??v向通道寬度不小于55厘米。書桌末端與墻壁之間的距離不小于12厘米。

                  正確的學校課桌高度應該能夠使人們坐在兩個基本的垂直方向上:一個是當腳平放在地上時,大腿和小腿可以基本垂直。此時,桌子的前抽屜不能在大腿平面上形成壓迫。第二,當手臂自然下垂時,上臂基本上垂直于下臂,桌面高度應該剛好與下臂平面接觸。這使人們能夠保持正確的姿勢和姿勢。如果桌椅的高度不合理,會直接影響人們的坐姿,不利于使用者的健康。因此,桌臺下的空間不小于580毫米,空間寬度不小于520毫米。根據調查,適當的椅子高度可以通過將孩子的高度乘以0.27來計算,椅子上方大約33厘米的表格是最合適的。

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